| 工科院校通识教育与课程思政的融合路径研究 |
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| 中文关键词:通识教育 课程思政 教学模式 OBE理念 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 针对工科院校通识教育与课程思政融合过程中的问题,需要完善通识教育课程体系,拓展课程思政内容;融合多元化的教学手段,优化教育教学方法;强化课程思政功能认识,提升教师素质水平;转变课程考核评价方式,健全考核评价机制。通过系统性规划和整体设计,促进通识教育与课程思政有机融合,构建起通识课、专业课、思政课同向共行的教学体系,形成协同育人效应,实现全员、全程、全方位育人。 |
| 英文摘要: |
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| 韩荣荣.工科院校通识教育与课程思政的融合路径研究[J].石家庄铁道大学学报(社会科学版),2024(3):87-91. |
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