高校思想政治理论课教学改革特征及路径探索——基于2022年国家级教学成果奖的实证分析

中文关键词:高校思政课  教学改革  国家级教学成果奖  实证分析  

中文摘要:

      基于2022年高校在思政课教学领域所获的94项国家级教学成果奖，对获奖成果的各项情况进行统计分析，总结我国高校思政课教学改革特征，探讨高校思政课教学改革途径，促进高校思政课教学改革不断深化。研究发现：本科层次思政课是教学改革的主阵地；东部地区获奖成果远超其他地区；成果完成主体影响成果质量，跨领域多学科合作趋向明显；研究主题聚焦培养人才，重点围绕国家关切。研究认为：应该进一步加强高职和研究生层次思政课教学；着力推动区域、省域、校际间的交流合作、协同互补；注重系统性推动高校思政课教学改革创新；主动适应数字化时代发展，提高网络思政课传播力；完善高校思政课教学改革的制度、经费、组织、评价四大保障机制建设。

英文摘要: