基于德尔菲法调查的本科实践教学建设指标构建

中文关键词:实践教学    教学改革    指标构建    德尔菲法

中文摘要:

      实践教学是高等教育的重要环节，对提升大学生的综合能力具有重大意义。然而，实践教学条件建设滞后于社会发展实践，在实践教学的考核方面，难以实现有效的量化评估；同时，实践教学管理工作中也存在不足与松懈之处。因此，构建可靠的实践教学建设指标至关重要。以不同专业教师与学生为调研对象，通过三轮德尔菲法调查分析，对初步的实践教学建设指标进行删改与增补，构建了本科生实践教学建设指标体系，包括一级指标3个，二级指标10个，三级指标34个，涵盖了实践教学多方面内容。调查平均回收率达96.97%,指标重要性平均值大于等于3.8且变异系数小于0.3。该指标有助于提升本科实践教学质量，可为高校实践教学开发管理提供理论支撑，后续可优化完善并应用于教学实践。

英文摘要: